全日本カウンセラー協会ポルソナーレカウンセリング・ゼミ

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受講システムは
『通学コース』
『DVD通信教育コース』
の二つです

ポルソナーレのゼミの光景

毎月2回。DVDライブ撮影をおこない、通信制でも学習していただいています。

毎回、掲示資料をもちいて、楽しく、分かりやすいレクチュアで誰でもカウンセリングの技術、理論が身につきます。

ポルソナーレのカウンセリングの実績

書籍　『続・性格と心の世界』
（田原克拓、学校図書推薦の本です）
『完全・性格プロファイリング』
（田原克拓、自己診断表付き。アメリカＦBＩに先がけて開発された性格プロファイリングの診断の対策）
『カウンセリング・シミュレーション』

私からもおすすめします

山田吾郎さん（仮名・東京都）
脳の働きが劇的に変わる「イメージ療法」はまるでオドロキです。誰でもすぐマスターできます。

日本人の男性と女性の「脳の働き」を最大限に発達させるカウンセリング・ゼミです

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脳と人格の関係図

▼脳の働きは三つの人格をつくっています

パーソナリティ・人格（左脳・聴覚野）
パーソナリティ・１…資格、学歴学校の勉強で形成されます。
パーソナリティ・２…知性・論理力でつくられます。

キャラクター…人間関係でつくられます

トカゲの脳…脳内最大の快感をつくり出す人格です。

脳と心の解説脳と行動の診断よくある質問
プロ「教育者」向けカウンセリング・ゼミカウンセラー養成ゼミ
こんな人にピッタリのゼミです
人に教える立場の人リーダーシップをとっている人サービスを提供する人父親になる人組織に責任のある人定年退職をする人介護をする人一人で独立して生活している人

脳と心の解説脳と行動の診断よくある質問
女性向けカウンセリング・ゼミ男性の「女性」対応・ゼミゼミ・イメージ切り替え法
こんな人にピッタリのゼミです
未成年女性成人女性母親幼児教育をしている人恋愛したい男性結婚したい男性部下に女性がいる男性子供に女の子がいる男性（父親）女性と仲良くして幸せになりたい男性

他者の心身のトラブルを解消できれば、
自然に自分の心身のトラブルも解消します

今すぐ、あなたが他者の心身のトラブルを
スピードで解消できるカウンセリング技法と、心身のトラブルの例

すぐにマスターできるカウンセリング技術
イメージ療法

すぐに解消できる心身のトラブルの例

● 眠れない……人から悪く言われている。仲間ハズレになっている。
● 無気力……ヤル気が出ない。忘れやすい。仕事が長つづきしない。
● 人と話せない……声が小さい。うつむく。

カウンセラー養成ゼミ

ゼミ・イメージ切り替法

教育方針
「教える・導く・育てるカウンセリング」
「性格プロファイリング」

ニューズレターサンプル
佐世保・同級生カッター殺人「11歳の学校砂漠」
柳田邦男「14年目にやってきた男の出番」
ドキュメント・主婦のうつ病「うつ病の原因、うつ病の治し方」
NEW
高村智恵子と倉橋由美子の恋愛と結婚
 インターネットに露出する｢全般性不安障害｣の脳の働き方
｢全般性不安障害｣の脳の働きのつくられ方
｢全般性不安障害｣の脳の働きのメカニズム
世界は女性を中心に回りはじめた!!
脳の働きのメカニズム・女性と男性の性の能力
女性と男性の性欲不全時代
脳の働き方のメカニズム・行動停止がつくる破滅
脳の働き方のメカニズム・死に至らしめる病｢うつ病｣
脳の働き方のメカニズム・病気の｢言葉｣と｢行動｣のつくられ方
脳の働き方のメカニズム・病気の脳の働きの起源
脳の働き方のメカニズム・病気の脳の働きの起源2
脳の働き方のメカニズム・病気の脳の働きの起源3
｢東京・秋葉原、無差別大量殺人｣の病気の脳の働き方
日本人の鬱病の脳の働きの起源「鬱の力」
日本人の病気の脳の働きの起源・父親を殺す中学生の脳の働き方
日本人の｢性格｣のつくられ方・「実践実技講座言葉の｢意味｣の表現力とは」
子どもの崩壊の起源「母の叱り方・父の叱り方」
子どもの脳の発達のさせ方『幼児の算数』｢早期教育が子どもの脳を破壊する｣
子どもの脳の発達のさせ方『幼児の算数』・II
子どもの脳の発達のさせ方『幼児の算数』・III
女性の魅力の最強の知性のつくり方『幼児の算数』・IV
「家族崩壊」/エクササイズ・投資に値する女性の知性のための新・性格教育法
「幼児の算数」「脳の働かせ方」のための学習モデルと実践実技
エクササイズ：ポスト｢世界同時不況｣の、史上最強の知性のつくり方を教えます
「共同幻想論」(吉本隆明) エクササイズ：ポスト世界同時不況の知性の学習モデル
「共同幻想論・母制論」｢未来に希望を描けない若者危機｣
「共同幻想論・禁制論」｢フィンランドの教育力・なぜＰＩＳＡで学力世界一になったのか｣
「共同幻想論・規範論」｢英語のできる子どもを育てる｣
「ハーバード流交渉術」｢超・心理バイブル｣
「ハーバード流交渉術」・II ｢超・心理バイブル｣
「ハーバード流交渉術」・III ｢無気力の心理学｣
「ハーバード流交渉術」・IV ｢対人恐怖の人間学｣
｢和歌山毒カレー大量殺傷事件｣に見る日本人の対人意識｢強迫観念｣との交渉戦術
「障害児教育を考える」｢アスペルガー症候群｣との交渉戦術
「大失業・減給危機」｢アスペルガー症候群｣との交渉戦術
「日本人はなぜ英語ができないか」「日本型の分裂病の対策とアドバイス」
「日本語の教室」「日本型の分裂病の対策とアドバイス2」
日本型の分裂病の対策とアドバイス・III 「共同幻想論・他界論」「ことばと文化」
日本型の分裂病の対策とアドバイス・IV 子どもの危機・この国で産み育てるリスク
｢裁判員裁判｣制度日本型の分裂病の対策とアドバイス・V
分裂病と無縁の日本語の表現術｢後藤式文章の技術｣
再生と変革のための日本語の能力｢数学入門｣(上)
客観表現のための日本語の能力とはどういうものか｢ハーバード流交渉術｣
日本語の主観表現のメカニズムと対策｢ハーバード流交渉術｣・II
日本語の主観表現のメカニズムと対策｢ハーバード流交渉術｣・III
日本語の文法理解と教育法｢ハーバード流交渉術｣・IV
「年金激震！」・1 ｢言語にとって美とはなにか｣
「年金激震！」・2 ｢言語にとって美とはなにか｣2
『日本語の年輪』（大野晋) 『負けない技術』（桜井章一)

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